ение стимулирует мыслительные процессы.
Ленивые восьмёрки – упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание.
2. Разминка.
У. - Как полагается настоящим путешественникам, мы должны подготовиться. Давайте проверим, достаточен ли у нас с вами багаж знаний.
- Как назвать человека, котор. любит мечтать?
(мечтатель)
- Про кого мы говорим Фантазёр?
(человек, котор. любит фантазировать).
- Давайте более простыми словами охарактеризуем этих людей.
(Они любят придумывать, выдумывать, рассказывать что-то невероятное).
- Другими словами они развивают воображение.
- Для чего нужно развивать воображение?
(Чтобы творчески мыслить, что бы могли представлять всё в ярком, красивом цвете, что бы было интересно жить. ).
- Давайте мы тоже пофантазируем и опишем внешность и характер жителей, которые живут в этом городе.
3. Совершенствование воображения. (слайд 2)
Отправляемся в наше путешествие. Закройте ваши глаза. Включаем фантазию и переносимся на улицу Фантазёров. Откройте глаза.
На улице Фантазёров выполним следующее задание.
1). Фронтальная работа (слайд 3)
-Перед вами рисунки. Пофантазируйте, придумайте, на что похожа 1-ая фигура, 2-ая, 3-я. Стр. 4 1.
-Обратите внимание, рисунки одинаковые, а предметы все ребята называли разные. Почему так получилось?
(потому что фантазия, воображение у всех людей разные).
2). Индивидуальная работа
–Ребята, закройте глаза. Благодаря нашему воображению, мы с вами сейчас окажемся на улице Художников.
-Откройте глаза. И откройте тетрадь на стр. 4, Занятие 21, 2.
Там, где нарисован карандаш.
-……. , прочитай задание. Взяли в руки простой карандаш.
Поможем художнику дорисовать картину:(слайд 3)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>