/> 20 мин
Дети отвечают на вопросы. Возможные варианты ответов:
- прыжок через гимнастическую скамейку, на маты, через козла и др.
- это то, во что опираешься.
- Нужна для облегчения выполнения действия.
- Перечисляют правила техники безопасности при проведении опорного прыжка.
Слушают рассказ учителя.
Наблюдают за действиями одноклассника
Выполняют упражнения по команде учителя
Методические рекомендации: обратить внимание на соблюдение правил ТБ, страховки и самостраховки.
Выполняют опорный прыжок, слушают оценку учителя, корректирую действия, работаю над ошибками.
Игра-эстафета:
1. Перед командами лежат два мата. По сигналу первый участник делает два кувырка вперёд, Бежит по стойки, оббегает её и бегом возвращается назад. Передаёт эстафету следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
2. Перед командами лежат два мата. По сигналу первый участник делает два кувырка вперёд, Бежит по скамейки, переползает по скамейке и бегом возвращается назад. Передаёт эстафету следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
5 мин
Выполняют игру-эстафету.
III
Заключительный этап
Учитель строит детей в одну шеренгу.
Выполнение упражнений на восстановление дыхания.
Проведение игры на внимание "Запрещенное движение".
Учитель подводит итоги урока: даёт оценку каждому ученику.
Выполняют упражнения, определяют своё эмоциональное состояние на уроке.
Осуществляют контроль и самоконтроль, ставят оценку работы на уроке.
Страницы: << < 2 | 3 | 4