"Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которые человечество употребило тысячелетия. Однако его следует вести к цели не с завязанными глазами, а зрячим: он должен воспринимать истину не как готовый результат, а должен открыть. Учитель должен руководить экспедицией открытий, следовательно, присутствовать не только в качестве простого рассказчика. Но ученик должен напрягать свои силы, ему ничего не должно доставаться даром. Даётся тому, кто стремится". Немецкий педагог Дистервег.
В данном контексте современный урок-это такой урок, когда студент может сказать: "Я сам, под руководством преподавателя добывая и усваиваю новые знания, сам исследую факты и делаю выводы".
Предмет "Иностранный язык" как учебная дисциплина содержит значительный потенциал в формировании способности и готовности межличностного и межкультурного общения, играет важную роль в совершенствовании филологической и профессиональной подготовки студента. Исходя из этого, главной целью деятельности считается целостное развитие личности студента, формирование его готовности к самообразованию.
Для реализации поставленной цели важнейшими задачами преподавательской деятельности необходимо учитывать:
создание условий для развития интеллектуальных и духовных потребностей студентов через познавательную деятельность в обучении;
обеспечение условий индивидуального самовыражения каждого студента;
совершенствование способностей самообразованию, формировать потребности и умении в самообучении, в использовании информации и информационных технологий;
развитие у студентов умение творчески использовать полученные знания, планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать её результаты, строить с другими людьми отношения сотрудничества и поддержки;
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>