ожет стать и крышка от акварельных красок, и блюдце, и даже обычный лист плотной бумаги. Единственное требование к палитре, чтобы она была белого цвета. А с помощью белой краски можно получить такие оттенки, как розовый, голубой, салатовый, серый.
Для поддержания интереса к использованию в рисунке различных цветовых сочетаний можно предложить детям игровые задания:
"Помоги животным" Детям предлагается лист с контурным изображением зверей - лиса, медведь, мышь, лягушка. Их надо раскрасить. Но в распоряжении детей есть лишь следующие краски: желтая, красная, синяя, белая, черная (лучше гуашь). Как же быть? (На палитре можно получить все нужные цвета: лиса - красный желтый; медведь - красный черный; мышка - белый черный; лягушка - синий желтый. ) Дайте ребенку возможность самому поискать решение. Помогайте лишь в том случае, если он затрудняется.
"Раскрась радугу" Детям предлагается раскрасить радугу, половина которой уже раскрашена. Для этого также необходимо воспользоваться палитрой. Для закрепления расположения цветов в радуге можно выучить с ребенком такую забавную фразу: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан" (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).
"Картинка из разноцветных стеклышек"
Черным фломастером нарисовать любую картинку, не закрашивая деталей. Затем раскрасить все предметы внутри черного контура. Можно использовать не только гуашевые или акварельные краски, но и цветные карандаши, пастельные мелки (карандаши и мелки можно смешивать так же, как и краски; сначала раскрашивая одним цветом, а затем по нему другим. )
Чем больше ребенок будет экспериментировать с цветом, тем ярче и насыщенней будут его творения. Детям интересно наше мнение, поэтому не забывайте
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>