авательную активность?
Яркое впечатление оставляет проведение переговорной площадки, например, "Школьная форма и внешний вид учащихся". Переговорная площадка - новое понятие для образовательного учреждения, место, где встречаются представители разных сфер деятельности для согласования позиций и интересов по решению актуальных вопросов. В результате обсуждения принимается решение в форме документальных обязательств сторон (что делать, кто отвечает за организацию, в какие сроки), это встреча всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей, учеников. Цель и задачи переговорной площадки - состоят в принятии конкретного решения по предмету переговоров. Итогом работы переговорной площадки стало принятие Положения о школьной форме и внешнем виде учащихся. Сама форма фиксации договоренности между семьей и школой может быть представлена в виде положения о сотрудничестве.
Многие из вышеперечисленных форм бесспорно эффективны. В целом, форм работы с родителями можно придумать множество, и это разнообразие надо только приветствовать. (Однако учитель должен определить для себя, какие из них будут традиционными, определяющими в создании сотрудничества, в повышении педагогической культуры родителей, a какие, в сочетании с основными, послужат углублению, конкретизации полученных знаний, выработке на основе их соответствующих умений и навыков.
Закончить статью хотелось бы словами В. А. Сухомлинского: " Все, что у ребенка в голове, душе, в тетради, дневнике, - все это мы должны рассматривать с точки зрения взаимоотношений детей и родителей, и совершенно недопустимо, чтобы ребенок приносил матери и отцу одни огорчения".
Библиографический список:
1. Калейдоскоп родительских собраний: Методические разработки. Выпуск 1. / Под. р
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>