Посмотрите, ребята, на первый поднос.
-Сколько нужно добавить стаканов, чтобы получилось 15, 17, 19? и т. д.
(Учащиеся восстанавливают пропущенные числа в равенствах, опираясь на рисунки и записывают равенства. Рассматривая записи, повторяют правило: единицы складываем с единицами).
Мы справились с заданием и можем отдохнуть.
Слайд 10
8. Физкультминутка" "Ёлочка"
Слайд 11
9. Закрепление знаний
Фронтальная работа
Отправившись из дворца, Герда въехала в темный лес. Там на нее напали и девочка очутилась в гостях у маленькой разбойницы. Лесные голуби проворковали, что видели Кая в санях у Снежной королевы. Разбойница согласилась помочь девочке и даже пообещала дать ей оленя, если та, в свою очередь, поможет ей сосчитать деньги в кошельках.
Слайд 12
- Сколько денег в красном кошельке? (15 рублей).
- Как посчитали? (Один десяток и 5).
- Сколько в синем ? (12).
- Из синего кошелька переложили монету в красный. Сколько рублей стало в нем? (17).
- А если переложить монету из красного кошелька в синий? Сколько рублей будет в синем кармашке? (17).
Работа в группе.
Слайд 13
Отпустила разбойница Герду. Северный олень пустился бежать с ней во всю прыть, останавливаясь лишь для того, чтобы немного отдохнуть. Наконец, путники очутились у жалкой избушки старушки лапландки. Она обещала показать дорогу к замку Снежной королевы, если будет выполнено правильно её задание.
Слайд 14
-Какие числа нужно сложить, чтобы получилось число в красном кружочке?
Составьте сумму разными способами.
Работа в группе. Повторение правил работы в группе.
Проверка.
- Как мы можем проверить это задание? (Прочитать вслух).
-Ко всем ли числам вы нашли пару?
Группы показываю
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>