Туркмении.
- Ёжик нередко становился героем разных историй, сказок, мультфильмов. Угадайте, каких.
- Сегодня на занятии вы узнаете еще одну интересную историю, переданную в картинках. Художник нарисовал их для нас, а, вот, саму историю не записал. Рассмотрев эти картинки, вы сами расскажете, что произошло.
- Итак, внимание! Первая картинка.
- Где будут происходить события нашего рассказа?
- Какое время года изображено на иллюстрации? Докажите.
- Какие слова вы подобрали бы, чтобы описать осень?
- Можно ли назвать её щедрой? Почему?
- Почему улыбается ёжик? (он рад хорошему урожаю)
- На его мордочке читается и озабоченность. Что может его беспокоить? (не знает, как унести яблоки. )
- Настало время увидеть еще одну из картинок.
- Похоже, зверьку все же удалось наколоть на иголки все яблочки. Интересно, как он это сумел сделать? Ваши предположения.
- Я вам скажу по секрету, что картинок всего четыре, и вы видите только первую и последнюю. Как вы думаете, что же может быть нарисовано на двух пропущенных картинках?
- Давайте посмотрим, что же произошло на самом деле.
- Настало время показать вам оставшиеся иллюстрации.
А для удобства на ваших партах есть их уменьшенные копии. Попробуйте расположить их в нужном порядке. (РАБОТА В ПАРАХ)
- Художник нарисовал интересную историю, а мы давайте её теперь расскажем.
- С чего бы началась ваша история? (Наступила осень) ПОЛНЫЕ ОТВЕТЫ!
- Что изменилось в саду с приходом осени, какие фрукты созрели?
- Давайте украсим наше предложение, добавив слова, которыми можно было бы описать яблоки. Какие яблоки могли созреть?
КРАСНЫЕ СПЕЛЫЕ СОЧНЫЕ СЛАДКИЕ КРУПНЫЕ
- Что же сделал с этими яблоками ёжик?<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>