Тип урока: комбинированный урок.
Цель урока: обучение связному последовательному изложению событий по серии сюжетных картинок. правильно и последовательно излагать мысли; развивать память, мышление, воображение.
Формируемые УУД:
Познавательные УУД:
отвечать на простые вопросы учителя;
формировать умение осознанного и произвольного построения речевого высказывания в устной форме;
формирование умения устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные УУД:
формировать умение слушать и понимать других;
формировать умение участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях;
формировать умение оформлять свои мысли в устной форме.
Личностные УУД:
формировать интерес (мотивацию) к обучению;
формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
Регулятивные УУД:
формировать умение организовывать своё рабочее место;
формировать умение определять цель выполнения заданий на уроке.
Виды работы на уроке: фронтальная, групповая.
Оборудование урока: серия сюжетных картинок, мультимедийный проектор
Методы и формы работы: объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная работа.
Мотивация к учебной деятельности
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок!
Встаньте прямо,
Распрямитесь. Удивитесь.
Рассердитесь. Улыбнитесь.
Тихо за парты садитесь.
- Ребята, пока я готовилась к сегодняшнему занятию, я старательно развесила карточки с надписями на доске, но сквозняк не только сорвал, но и перепутал их. Помогите, пожалуйста, расположить эти единицы речи в порядке увеличения.
ЗВУК - СЛОГ - СЛОВО - ПРЕДЛОЖЕНИЕ - ТЕКСТ Назовите самую масштабную из них. (ТЕКСТ)
- Кто догадался, над чем мы сегодня будем работат
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>