в природы. Жду от вас помощи.
Мне очень приятно что нас пригласили на такую важную встречу. Интересно, какая помощь нужна Сове?
Внимание на экран. А вот и она Слайд 1.
Выполняют движения по тексту.
Проявляют интерес к занятию.
Организационно - поисковый этап.
Сова: Здравствуйте мои юные знатоки природы. От лесных друзей я узнала, что вы собрали очень много интересного материала о зиме. И вместе с родителями и воспитателями сделали настоящий проект. У меня завтра в Лесной школе урок. Я думаю вы поделитесь со мной своими знаниями.
-А сейчас внимание на доску! Если вы разгадаете ребус, то узнаете о каком месяце мне нужна информация (слово февраль - картинки к сл. на первый звук) Февраль - ақпан, на каз-яз. Февраль - фебрюари
Слайд 2. Ребус
Правда. Мы действительно узнали много интересного о феврале месяце, когда собирали информацию для проекта.
Ну что поделимся ей с Мудрой Совой?
Сова нам предлагает найти свои места в соответствии с знаками.
Кто догадался, кто должен сидеть за первым столом?(ответы детей)
Правильно! Знатоки неживой природы. Я думаю остальные тоже найдут свои места. (проходят за свои столы)
У нас с вами получилось три команды:
1. Команда знатоков неживой природы.
2. Команда знатоков зверей.
3. Команда знатоков птиц и рыб.
Мудрая Сова говорит вам Молодцы! Вы правильно разгадали ее ребус. Ей действительно очень нужна информация об этом удивительном, переменчивом месяце - феврале она хочет выпустить газету "Февральский вестник" - об изменениях живой и неживой природы в феврале.
- А сейчас внимание первое задания! Я предлагаю вам игру - разминку "Снежные слова"
(Доскажи словечко)
1. Тихо - тихо как во сне подает на зе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>