Самоанализ
открытого урока по русскому языку во 2 классе по теме « Составление описания-загадки ».
Урок по русскому языку проводился в МОУ «Форносовская СОШ » во 2 классе учителем начальных классов Урядовой Ириной Владимировной.
При планировании были учтены реальные возрастные, учебные возможности и психологичекие особенности учащихся. Во 2 классе достаточно хороший процент (70) успевающих учеников, есть несколько слабых ( 5 ребят( 30). Рекомендовано обучение по программе 7 вида, но неуспевающих в этом классе нет.
Тема урока: Составление описания-загадки.
Цели: формирование умения составлять текст-описание; формирование умения отбирать существенные признаки описываемого предмета; формирование умения использовать местоимения для связи предложений в тексте.
Тип урока: комбинированный:
по основной дидактической цели: закрепление изученного материла;
по способу проведения: сочетание различных форм работы;
по основным этапам учебного процесса: применение полученных знаний на практике.
Организационная структура урока:
Орг. момент (2 – 3 минуты)
Актуализация темы (5-7 минут)
Изучение нового материала (20 минут)
Физкультурная минутка (2 минуты)
Закрепление знаний (10 – 15 минуты)
Итоги урока (5-7 мин)
Домашнее задание (2 мин).
Урок был начат и закончен своевременно. Организационный период позволил создать психологический настрой на урок. Дети проявили хорошую организованность и устойчивость внимания на всех этапах урока.
Выполнение общепедагогических требований к проведению урока.
Урок проводился в соответствии с Рабочей программой учебного курса « Русский язык. 2 класс» на 2015-2016 учебный год, составленной на основе Примерной учебной программы для учащихся 2 класса общеобразо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>