и объясните свой выбор.
-Так чем же мы будем с вами сегодня заниматься?
- Это новая тема или повторение?
- Как вы думаете, какова цель нашего урока?
-Что вы знаете о родственных словах?
-Какая часть слова бывает во всех словах?
-Соедините части слов с их характеристиками.
Что вы знаете о родственных словах?
Главная часть слова - корень.
Какая часть слова бывает во всех словах?
Корнем называется общая часть родственных слов.
Что называется корнем?
Родственные слова имеют общую часть.
Они близки по смыслу.
Что называется окончанием?
Окончание служит для связи слов в предложении.
Что называется приставкой?
корнем.
При помощи приставок образуются новые слова.
Что называется суффиксом?
Суффикс - часть слова, которая стоит перед
Давайте вспомним порядок разбора слова по составу.
Итак, что выполняется сначала?
Рассмотрите схемы слов. В каких из них допущена ошибка? Докажите.
- Запишите в тетрадь и разберите по составу.
1) Ледник, лёд, ледниковый, ледяной, наледь.
2)Белить, белок, побелка, белый, беловой.
3) Тишина, тихий, тихоня, потихоньку, тихо.
1. Зажмурить глаза. Открыть глаза (5 раз).
2. Круговые движения глазами. Головой не вращать (10 раз).
3. Не поворачивая головы, отвести глаза как можно дальше влево. Не моргать. Посмотреть прямо. Несколько раз моргнуть. Закрыть глаза и отдохнуть. То же самое вправо (2-3 раза).
4. Смотреть на какой-либо предмет, находящийся перед собой, и поворачивать голову вправо и влево, не отрывая взгляда от этого предмета (2-3 раза).
5. Смотреть в окно вдаль в течение 1 минуты.
6. Поморгать 10-15 с. Отдохнуть, закрыв глаза.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>