Â
Ä
Æ
Ê
Ребята , а какое слово не подходит ни к одному дереву? Почему?
А теперь давайте подберем несколько однокоренных слов к этому слову.
( мороз)
Обозначим корень в словах, а одно слово на выбор разберем по составу. ( с красной строки, большой буквы пишем). Один ученик у доски , остальные у себя в тетради.
Молодцы, ребята! Змей Горыныч понял, что вы вооружены крепкими знаниями и покинул этот остров без боя. Но он укрылся на соседнем острове с названием Окончание.
- Что такое – окончание?
- Для чего оно служит?
Если вы правильно выполните следующее задание, то Змей Горыныч будет повержен и здесь.
На доске записано :
Не имей 100 (рубли), а имей 100 (друзья)
Давайте мы правильно составим предложение и прочитаем его. Что помогло нам правильно составить предложения. (мы изменили окончания в словах, которые в скобках)
Как вы понимаете смысл этой пословицы?
Запишите эту пословицу самостоятельно в тетради. Окончание которое вы изменили, выделите . самопроверка с доской.
5. Физминутка. Раз подняться подтянуться…
6. Работа с учебником. . (закладка)
- А теперь отправимся мы с вами освобождать следующий остров, который носит название – Суффикс.
Что такое суффикс?
Чтобы освободить его, необходимо выполнить упражнение из учебника. Откройте учебник по закладке на стр 138, найдите Упр 388…. . Прочитайте задание. Это упражнение вы выполните самостоятельно.
- Кому не понятно, что нужно сделать?
- Выполняйте.
Проверка самостоятельной работы.
- Что же у вас получилось? По одному слову читают, выделяют суффикс.
Вы победили Змея Горыныча и здесь.
Работа по карточкам
- Осталось освободить последний остров. Какой?
- Что такое - приставка?
- Для чего она
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>