пишем равенства к первой картинке . ученики выходят к доске.
-Ко второй и третьей картинке запишите выражения сами(2 ученика на альбомных листах маркером)
Проверка, ученики читают составленные равенства по разному.
- Что общего во всех этих равенствах?(сумма чисел равна 9)
-Самооценка ,если все равенства записали без ошибок,рядом на полях нарисуйте красный кружочек,если допустили ошибку зелёный.
б) Ребята, а как называется праздник,когда в вашем доме много гостей,подарков,торт со свечами и вы становитесь на год взрослее?
И сейчас я приглашаю вас на день рождения . Какое сегодня число? На чей день рождения я вас приглашаю,вы догадались?
Я надеюсь вы с удовольствием примите приглашение поможете сделать праздник интересным. У некоторых ребят на партах числа,когда вы услышите это число возьмёте карточку и выйдите к доске и сыграете роль этих чисел.
Инсценировка.
У девятки день рожденья,
Числа все в большом смятенье.
Что же делать? Как им быть?
Что девятке подарить?
Приходили в гости
Числа один и восемь.
Подарили ей букет, встали рядом на паркет.
Поплясали, поиграли и местечки поменяли.
Пришли к девятке в этот день
Две подруги: два и семь.
Подарили чемоданчик
И уселись на диванчик.
Посидели, поскрипели,
И тихонько пересели.
Вот явились три и шесть
Стихи читали в ее честь.
Сели две соседки рядом,
Угощались виноградом.
Посидели, посмеялись
И местами поменялись.
Вот четыре вместе с пять
Спешат быстрее поиграть.
Подарили ей картины
И уселись все в гостиной.
Посидели, посмотрели,
Глядь, и тоже пересели.
Гости чинно все сидят.
На девяточку глядят.
Ребята, какие пары чисел приходили в гости к 9?
Почем
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>