/> Тема урока: Состав числа 9.
6 слайд.
Тема открывается на доске.
уметь формулировать тему урока;
проявить учебно-познавательный интерес к новому материалу;
Ребята, а кто для нас приготовил сегодня на уроке задания? Пчёлы, в отличие от людей, не умеют разговаривать. Но так как они живут не поодиночке, а огромным семейством, общения не избежать. Поэтому они изобрели свой способ общаться. . . при помощи танцев. Когда пчела-разведчик находит подходящую поляну с цветами, она быстро возвращается домой, чтобы "рассказать" о своей находке своим товарищам. Сначала они привлекают к себе внимание, а потом начинают танцевать, и именно в танце она "рассказывает", где находится пища и как к ней добраться.
Физминутка
7-20 слайд.
IV.
Поиск решения. "Открытие" новых знаний.
-По алгоритму исследуем число 9.
Алгоритм.
1. Определить место в натуральном ряду.
2. Сравнить.
3. Как получить.
21 слайд.
Вспомните, как правильно пишется цифра 9
22 слайд.
Прописать в тетради цифру 9
Взаимопроверка.
-Кто написал, возьмите в руки красный карандаш и поставьте точку под самой лучшей цифрой 9, которая у вас получилась, сравнивая ее с образцом.
-У кого хорошо получилось, поднимите руку?
Мы обязательно будем тренироваться еще.
Как же мы можем получить число 9?
(повторение состава 9)
23 слайд.
Задания на первичное закрепление.
24 слайд.
Игра "Помоги пчелке собрать нектар"
Молодцы ребята, вы оказались хорошими помощниками.
Работа по учебнику.
Страница 100.
231 Для каждого рисунка запишите сумму, слагаемыми в которой будет количеств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>