Для того чтобы наш корабль плыл быстро по волнам, паруса должны быть всегда поднятыми, поэтому вам надо стараться хорошо работать на уроке. Посмотрим, чьи паруса будут всегда на высоте.
Показ корабля на магнитной доске.
Учащиеся получают морской воротник.
На партах натянута веревочка, по которой поднимается парус.
2. Актуализация знаний и подготовка к восприятию нового материала
- организовать актуализацию знаний устного счета в пределах 20;
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание
Учащиеся набирают из монет сумму денег для приобретения билета.
Учащиеся разбирают спасательные круги.
3. Учащиеся берут заданное учителем число овощей и фруктов, затем добавляют до заданного числа.
4. Учащиеся работают в парах. Раскладывают по группам: числа I дес. , числа II дес. , и буквы.
5. Учащиеся работают с карточками, вставляют пропущенные числа, обводят соответствующие числа.
Устный счёт.
1. Д/и "Касса"
В первую очередь необходимо купить билеты на корабль.
У Ани билет стоит 11 рублей, у Наташи - 12 рублей, у Вали - 13 рублей, у Влада - 14 рублей. Наберите из монет эту сумму денег.
- Влад, как ты получил 14 рублей? (Взял 10 рублей, и еще 4 рубля)
- Валя, как ты получила 13 рублей? (Взяла 10 рублей, и еще 3 рубля)
- Наташа, как ты получила 12 рублей? (Взяла 10 рублей, и еще 2 рубля)
- Аня, как ты получила 11 рублей? (Взяла 10 рублей, и еще 1 рубль)
2. Д/и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>