10мин)
Устный счёт- разминка для ума. Работаем с числами. (Слайд 1)
Назовите однозначные числа.
Назовите двузначные числа.
Какое число не называли совсем? Почему?
Прочитайте числа в порядке увеличения (слайд восстановить порядок).
Назовите число, в котором 1 десяток.
Увеличьте каждое число на 1.
2. Весёлые стихи. (Слайд 2)
Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (3)
У стены стоят кадушки. (Слайд4)
В каждой же по две лягушки.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек? (10)
Игра "Рассели зверей в домики" (слайд 5)
30-723 20828 40-832
52860 10-55
364 40 50-347
3. Игра "Сильное звено" (слайд 6).
Выигрывает тот, кто больше даст правильных ответов
(за правильный ответ ученик получает звёздочку)
1. Знак действия сложения. ()
2. Как называются числа при сложении? (слагаемое , слагаемое
сумма)
3 В 1 дм сколько см? (10)
4 Что такое отрезок? (часть прямой, у которой есть начало и конец)
5 Число из которого вычитают называют. . . (уменьшаемое)
6 Сколько будет, если к 9 3? (12)
8 Фигура у которой 4 стороны? ( четырехугольник, ромб)
9 По каким признакам сравниваем предметы?
10 Знак действия вычитания? (-)
11 Названия компонентов при вычитании. (уменьшаемое вычитаемое
разность)
12 . Что такое луч? ( Часть прямой, у которой есть начало, и нет
конца. )
13 . Математика приводит. . . . (ум в порядок). Математика- . . . (ум точит)
14. Назовите математические действия.
Поздравляем победителя (слайд 7)
III. Сообщение темы урока. (3мин)
Какую большую тему мы изучаем? (сло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>