Оборудование:
учебник "Математика" 1 класс (2 часть), М. И. Моро, С. В. Степанова и др. ;
проектор
экран
презентация к уроку
карточки с картинкой паровозика.
карточки с названиями станций
Ход урока
I. Организационный момент и сообщение целей урока.
-Ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости. Поздороваемся с ними все вместе и начнём наш урок. Как всегда мы начинаем наш урок с минутки настроения.
На партах у вас смайлики различного цвета. Выберите и покажите:
- С каким настроением вы начинаете урок?
Радостное - жёлтый
Спокойное - белый
Тревожное - красный
- В классе преобладает . . . . . . . настроение (прикрепляю смайлик на доску).
Спасибо. У меня есть возможность помочь вам на уроке и быть полезной.
- Сегодня мы совершим путешествие по станциям, где живут сказочные герои. Чтобы узнать их имена, выполним вместе задания. Но сначала мы должны записать в наших тетрадях сегодняшнее число.
II. Устный счет Слайд 2.
-А вот и наш паровозик. На доске - рисунок с изображением паровозика.
Чтобы ход паровозу набрать,
Число на трубе предстоит угадать.
Я думаю, это не трудный вопрос.
Число - это сумма веселых колес.
- Наш паровозик готов! Садимся поудобнее и отправляемся в путь. Впереди станция Слайд 3 "Числовая".
а) Индивидуальная работа "В математическом лесу"
- Посмотрите в окна вагонов, мы видим числовой лес. Перед тем как, отправиться в путь, выполним следующее задание: повторим состав числа 10 (На доске нарисованы числовые ёлочки). Нужно выйти к доске и записать числа.
Задание выполняют 4 ученика на доске:
- Если каждый из вас выполнит задание правильно, мы сможем открыть карточки и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>