евой руки
одновременным движением указательных пальцев обеих рук в одну сторону, друг за другом "гуськом" с минимальным расстоянием между пальцами и со значительным расстоянием между пальцами
одновременным движением указательных пальцев правой и левой рук навстречу друг к другу из разных концов дороги
одновременное движение указательных пальцев правой и левой рук навстречу друг другу, а затем в противоположные стороны
На протяжении всего пути до встречи пальцев обеих рук направление их движения может несколько раз меняться
2. упорядочивание элементов Раскладывая разноцветные детали, дети раз за разом получают
новые виды фигур. Они обнаруживают, что из одних и тех же деталей можно создавать различные фигуры, учатся различать основные геометрические формы В набор входит:
маленькие квадраты, в центре одних изображен квадрат, других треугольник или круг разных цветов, оборотная сторона одноцветная
равнобедренные треугольники
равнобедренные прямоугольные
треугольники
большие квадраты
прямоугольные пластины, длинная
сторона которых равна стороне большого квадрата
прямоугольные пластины, длинная сторона которых равна стороне маленького квадрата
деревянные рамки для составления квадратов из разных фигур
Все фигуры сделаны из дерева, окрашены в 4 основных цвета Занятие с набором способствуют формированию:
представлений о геометрических формах, цвете и размере
представлений о симметрии и отработке навыка создания симметричных узоров
способности к классификации
понимания пространственных отношений ("лево-право", "вверх-вниз"
Занятие с набором способствуют развитию:
математических навыков и умений (усвоение понятий "больше-меньше&quo
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>