ав.
4) Какие дожди мы наблюдаем осенью?
а)Тёплые и короткие
б)Мелкие, моросящие, затяжные
в)Холодные и затяжные
5)Что относится к живой природе?
а)Растение, животное, человек.
б)Камень, река, песок.
в)Сосна, ракета, речка.
6)Пример осенних явлений в живой природе - .
7)Почему птицы осенью улетают на юг?
а) становится дождливо
б) нет пищи
в)дни становятся короче
г)облетают листья
8) Определи, о каком времени года идёт речь.
Солнце уже высоко не поднимается, дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот уже начался листопад, замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким, разноцветным одеялом. Почти каждый день дуют холодные ветры. Часто идут холодные дожди.
Ответ:
Ключ к тесту:1)заморозки; 2)а; 3) листопад; 4) б; 5)а; 6)отлет перелетных птиц; 7)б; 8) осень.
-Ребята, ваше время вышло! А теперь обменяйтесь листочками, на экране вы видите правильные ответы, исправьте, если есть ошибки. Возьмите ручку или карандаш другого цвета и по критериям оценивания поставьте оценку своему соседу по парте. После урока я соберу у вас проверенный тест и выставим оценки.
Критерии оценивания:
«5»- нет ошибок или 1 ошибка
«4»- 2 ошибки
«3»- 3 ошибки
«2»- 4 и более ошибок
- Молодцы, ребята! Очень хорошая работа!Слушать установку учителя для выполнения теста.
Отвечать на тестовые вопросы по ранее изученным темам
Проверять тест.
П: преобразование учебного материала, действия;
структурирование знаний;
осознавать познавательную задачу;
Р: самоопределение к деятельности ;
умение контролировать процесс и результаты своей деятельность
К: строить речевое высказывание;
допускать возможность различных точек зрения;
III Самоопределение к деятельности
На
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>