умение слушать товарищей и высказывать своё мнение по проблеме урока; формировать основы рефлексии.
Тип урока
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учебно-методический комплекс
мультимедийная презентация по теме урока, учебники "окружающий мир" Виноградова Н. Ф. , 2012 г. - 2 часть, карточки с названиями групп для групповой работы, картинки с изображение планет Солнечной системы, карточки с названиями небесных тел. В качестве дополнительного электронного образовательного ресурса использовалась программа Celestia. (изображение Солнца и других небесных тел в 3d) . Реквизит - мяч, фонарик, карточки с названиями небесных тел для проведения опыта "Вращение Луны", реквизит - тарелочки с мукой и теннисные шарики для опыта "Метеориты",
Организационно -деятельностный блок
Основные понятия
Небесные тела, Звёзды, планеты Солнечной системы
Организация пространства
Парная, фронтальная, индивидуальная работа
Межпредметные связи
Окружающий мир, русский язык,чтение
Действия обучающихся
1. Организация начала урока. ( 2 минуты)
ПРИВЕТСТВИЕ - Здравствуйте ребята!
- Я рада этой новой встрече,
Мне с вами интересно, друзья!
Интересные ваши ответы
С удовольствием слушаю я.
Мы сегодня снова будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.
Присаживайтесь.
ПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА
Ребята, наш сегодняшний урок будет очень необычным и интересным. Посмотрите этот слайд и догадайтесь о чём мы будем говорить сегодня на уроке. (учащиеся высказывают свои предположения)
Сегодня нам с вами предстоит отправиться в увлекательное путешествие по просторам нашей Вселенной. В ходе нашего путешествия мы закрепим знания о строении Солнеч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>