ский Кремль и Красная площадь, Кижи - деревянные церкви, исторический центр Санкт-Петербурга, Великая Китайская стена. )
демонстрирует рисунки и фотографии с изображением объектов культурного наследия.
Быстро к озеру спустились,
Наклонились и умылись.
Раз-два, три, четыре,
Вот как славно освежились!
Здравствуй, чудо-озеро.
- Кто догадался, о каком чудо-озере говорится в стихотворении?
Отвечают
на вопросы учителя.
Внимательно слушают.
Отвечают
на вопрос.
Фронтальная, индивидуальная.
Познавательные:
осуществляют логические действия; самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель; осуществляют поиск и выделение необходимой информации, выбор наиболее эффективных способов решения задач, планирование, прогнозирование; структурирование знаний; осознанно и произвольно строят речевое высказывание; активно используют речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.
Регулятивные: осуществляют волевую саморегуляцию в ситуации затруднения;
Устные ответы,
выполненные
задания,
сообщение
об озере Байкал
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
Знакомство
с Красной книгой.
Игра "Узнай животных".
- Вот мы и должны это чудо природы, это богатое рыбой и вкусной холодной водой чудо природы таким сохранить навсегда.
- К бесценным сокровищам Земли относятся редкие и исчезающие виды растений и животных. Идея создания Красной книги возн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>