, доводить до конца начатое дело.
Заключительная часть (рефлексия)
Содержание ННОД
Образовательная область (вид деятельности)
Формы работы
Наличие
средства
у детей
Образовательные
задачи
Целевые
ориентиры
(характеристики)
Педагог:
Посмотрите, какие разные работы у нас получились (дети рассказывают о своих выполненных работах).
Что нового вы сегодня узнали! (ответы детей).
Чему научились? (ответы детей).
Молодцы ребята. У вас получились красивые и интересные работы. А теперь давайте поиграем в центрах и еще поэкспериментируем.
Речевая, социально-коммуникативная
Общение, беседа
Слово
Формирование позитивных установок.
Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.
Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания.
Страницы: << < 4 | 5 | 6