ь будете в парах.
1. Определение темы урока обучающимися
Обучающиеся должны сопоставить географический термин и определение, чтобы получилось слово. Это и будет тема урока русского языка. Слайд 3 - 7
Кораллы - морские животные
Артезианский колодец - скважина, через которую на поверхность выходин артезианская вода
Рифы - опасные для кораблей скальные или коралловые поднятия дна
Крики - реки, пересыхающие в бездождевой период
Сумчатые животные - это животные, которые вынашивают детенышей в сумке на животе.
Итак, тема нашего сегодняшнего урока "Имена прилагательные в речи". На экране высвечивается "Согласование имён прилагательных с именами существительными в роде, числе, падеже". Обучающиеся записывают тему в тетрадь. Слайд 8
2. Проверка знаний обучающихся по изученной теме путём выполнения теста с использованием информационных вопросов:
1. Что такое имя прилагательное?
А) часть слова; б) часть речи; в) член предложения
2. Имя прилагательное отвечает на вопросы:
А) Кто? Что?; б) какой, какая, какие; в) что делать?
3. Какая часть речи обозначает признак предмета:
А) имя прилагательное; б) имя существительное;
в) глагол
4. С какой частью речи связано имя прилагательное?
А) глагол; б) имя существительное; в) местоимение
5. Как изменяется имя существительное?
А) по родам; б) по числам; в) по падежам
6. Как изменяется имя прилагательное?
А) по родам; б) по числам; в) по падежам
7. Укажи мена прилагательные
А) замечаешь; б) насекомое; в) оранжевый
1. б; 2. б; 3. а; 4. б; 5. б, в; 6. а, б, в; 7. в.
Взаимопроверка по алгоритму на экране. Получение первой оценки - лепестка в цветок. Слайд 9
(наглядная работа с таблицей
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>