оботок", "Лягушки" Приложение 2
Предлагает выполнить задания, ведет беседу
Предлагает детям выполнить дифференцированное задание по 3 уровням. " Приложение 3
Выполняют артикуляционные упражнения
Выполняют задания учителя, отвечают на вопросы, обобщают
Выполняют задания учителя, читают слоги, составляют слова и предложения.
презентация, слайд 3
2 мин
2 мин
3 мин
3. Физкультминутка
- Давайте немного отдохнем.
Предлагает выполнить мозговую гимнастику "Качание головой" Приложение 4
Выполняют физкультминутку
1 мин
4. Изучение нового материала
а) подготовительная беседа
б) выделение звука
в) определение твердости мягкости звуков в словах
г) работа с чистоговорками
д) знакомство с буквой
Посмотрите на слайд.
- Что общего у всех нарисованных предметов?
На какие бы две группы вы разделили эти предметы?
Как можно назвать одним слово эту группу?
Где мы можем их встретить?
- А что такое зоопарк?
- Кто из вас был в зоопарке? Кого вы там видели?
- Послушайте загадки. Приложение 5
Выделите первый звук в слове зубр.
- Какой это звук гласный или согласный?
- Как вы определили?
- Выделите первый звук в слове зебра.
- Какой это звук гласный или согласный?
- Как вы определили?
- Давайте проверим звук з звонкий или глухой:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>