городом
Коммуникативные:
Включаться в диалог
Отвечать на вопросы по иллюстрации. Составлять рассказ по иллюстрации. Отвечать на вопросы по содержанию текста. Определять основную мысль текста.
Строить самостоятельно связные высказывания о столице России.
Слушать и понимать речь других, проявлять стремление ладить с собеседниками, вежливо общаться.
Личностные:
Проявлять интерес к урокам чтения
Иметь ценностные представления о своей Родине и её столице
Соблюдать правила работы в группе, проявлять доброжелательное отношение к сверстникам
Учебник, слайды презентации о Москве, карточки (правила работы в группе)
Гимнастика для глаз
6.
Закрепление знаний и способов действий
1. Работа с текстом и иллюстрацией (с. 86)
2. Чтение скороговорок
(с буквой М)
(с. 86, карточки)
3. Дидактические игры
"Составь слово"
"Кто больше"
(с. 86, слайд)
Организует чтение текста по предложению, организует диалог с учащимися по тексту и иллюстрации, составление рассказа о режимных и гигиенических моментах в жизни школьника
Организует работу учащихся по парам,
Организует дифференцированную работу
Проводит игры "Составь слово", "Кто больше"
Читают текст по предложению вслух, отвечают на вопросы по тексту и иллюстрации
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>