.
Составляют рассказ.
Читают скороговорки выразительно с ускорением, выделяют звуки м, м из слов скороговорки, составляют скороговорки из частей
Осуществляют словообразование, придумывают слова, оканчивающиеся на
-ка.
Регулятивные:
Работать по предложенному плану.
Познавательные: Понимать и толковать условные знаки и символы
Пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении слов и предложений.
Понимать читаемое.
Отвечать на вопросы по иллюстрации. Составлять рассказ по иллюстрации. Читать текст. Отвечать на вопросы по содержанию текста. Определять основную мысль текста.
Строить самостоятельно связные высказывания о столице России. Описывать свои чувства, связанные с этим городом
Коммуникативные:
Включаться в диалог.
Отвечать на вопросы по иллюстрации. Составлять рассказ по иллюстрации. Отвечать на вопросы по содержанию текста. Определять основную мысль текста.
Строить самостоятельно связные высказывания о своем дне.
Слушать и понимать речь других, проявлять стремление ладить с собеседниками, вежливо общаться.
Личностные:
Проявлять интерес к урокам чтения
Иметь ценностные представления о своей Родине и её столице
Соблюдать правила работы в группе, проявлять доброжелательное отношение к сверстникам
Учебник, слайд презентации для дидактической игры "Составь слово", карточки (для диф. зад. )
7.
Рефлексия
Организует самооценку учебной деятельности.
Организует рефлексию
Соотносят цель и результат своей деятельности, выполняют самооценку
Познавательные:
Понимать и толковать условные знаки и символы
Коммуникативные:
Включаться в диалог.
Отвечать н
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>