я вас задания. А задания у неё лежат в лукошке.
Кто знает, что такое лукошко?
Задание от Лисички 1(ответить на вопросы)
Что мы с вами произносим, когда говорим?
А как мы обозначаем звуки на письме?
На какие две большие группы делятся звуки?
Расскажите о гласных звуках.
А что вы знаете о согласных звуках?
Задание от Лисички 2
Лисичка приготовила для вас карточки с буквами.
Отметьте на них, только те согласные буквы, которые мы изучили на предыдущих уроках. (групповая работа)
Какая ещё согласная буква вам встретилась среди этих букв?
А как вы думаете, почему Лисичка написала её на ваших карточках?
Назовите тему нашего урока.
А во время урока нам будет помогать лисичка.
Учащиеся получают положительный настрой на работу. Делятся на группы.
Лисичка
Лукошко-корзинка.
Мы произносим звуки.
Буквой.
На гласные и согласные.
Учащиеся выполняют задание и обмениваются карточками для взаимопроверки(выполнили без ошибок -маркируем работу зелёным кружком; есть ошибки - синим)
Лл
Мы её не изучали, на звук л начинается слово лиса. . .
Основная часть
Изучение
нового
материала
20
Стадия осмысления.
Работа с Букварём с. 25 - разбор звуковой схемы слова: лист, лыжи.
Задание от Лисички 3
"Что куда? " (групповая работа)
Презентация работы учащихся.
Звуки л и л на письме обозначаются буквой Л л (эль).
На доске вывешивается карточка с буквой Л л.
На что похожа буква Л?
Задание от Лисички 4
Показ написания буквы Лл.
Работа в прописях с. 12 1 (индивидуальная работа)
Разминка
"В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>