Содержание развивающей предметно-пространственной среды в младшей группе

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

r/>3. Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу
4. Сюжетные картинки знакомого детям содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, мальчик играет машинкой)
5. Фотоальбомы детей группы и отражающие жизнь группы и детского сада, фотографии воспитателей и других сотрудников детского сада
6. Система зеркал разной величины и формы
7. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла - девочка в платье
8. Сюжетные картины, изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца и пр.
9. Аудио-, видеоматериалы о жизни детей и взрослых
10. "Сундучок мастера" для мальчиков, "Сумочка модницы" для девочек
11. Наглядный материал и игрушки, способствующие развитию толерантности (картинки и куклы, изображающие представителей разных рас и национальностей; картинки, изображающие болеющих детей и животных)
12. Иллюстрации с изображением взрослых людей разного возраста и пола и их действий, в которых проявляется забота о других (детях, животных, растениях)
13. Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей ко взрослым и друг к другу
14. Фотографии каждого ребенка и его семьи

Требования и условия организации:
- зеркала располагаются на небольшой высоте, чтобы дети могли увидеть себя в полный рост
- обеспечен свободный доступ к материалам и пособиям

"Центр физического развития"
1. Оборудование для ходьбы, бега, тренировки равновесия:
Валик мягкий укороченный (длина 30 см, диаметр 30 см);
Коврики, дорожки массажные для профилактики плоскостопия (180 40 см);
Горка детская;
Ш

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: