Содержание развивающей предметно-пространственной среды в младшей группе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

меров, пузырьки пластмассовые, банки с закручивающимися крышками
22. Стержни для нанизывания с цветными кольцами, шарами, катушками, полусферами (5-7 элементов)
23. Набор: грибочки-втулки на стойке (4-6 элементов)
24. Различные виды мозаики
25. Емкости с крышками разного размера и мелкими предметами разного цвета (для сортировки мелких предметов)
26. Ящик для манипулирования со звуковыми эффектами
27. Набор для забивания: молоточек с втулочками
28. Набор шумовых коробочек
29. "Чудесные мешочки" ("хлопушка", "фонарик" и пр. )
30. Клеенчатые полоски различной длины, ширины
31. Игры для интеллектуального и сенсорного развития
32. Парные картинки (мяч большой - мяч маленький; лопатка красная - лопатка зеленая; ведерко красное - ведерко желтое и пр. )
33. Наглядно-дидактические пособия, серия "Мир в картинках":
Инструменты домашнего мастера
Водный транспорт
Автомобильный транспорт
Бытовая техника
Посуда
Мой дом
34. "Загадочные" предметы (например, калейдоскоп, игрушки с разными пусковыми механизмами, детский бинокль, лупа, часы, диктофон, телефон, кофемолка) со следующими свойствами:
неопределенные по форме, назначению, незнакомые ребенку;
имеющие оптимальный уровень сложности предмета (оптимальным считается такой уровень сложности, который требует определенных усилий, приводящих к достижению понятного для ребенка эффекта);
открывающие богатые возможности для разнообразных манипуляций
35. Материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации, игры)
36. Фланелеграф
37. Счетные палочки
38. Коробочки с условными символами "Рукотворный мир" и "Природный мир" и соответс

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: