одинаковых по звуковому составу, но отличающихся местом ударение: замок — замок, кружки — кружки.
3. Исключение четвертого лишнего слова (на основе сопоставления слов по звуковому составу): сом — нос — лук — ком; миска — точка — луна — стена; пух — пёс— пол — пот.
4. Определение общего звука в словах: бусы — бант — бок; двор. — мир,— сыр; слон —лук —. лапа; бант — ноль
— сундук; воск — левый — варит.
5. Трансформация и преобразование звукового состава слова с целью образования новых слов:
— изменение места звуков в данных словах: сон — нос; кипа — пика, липа — пила; руби — бури, лето—тело и др. ;
— замена указанного (первого, второго, . . . ) звука в слове другим данным или подобранным: сок — сон— сом; стул — стук; рука — мука; горы — норы — воры; бочка — точка — ночка, кочка, дочка; лук — лак;
— добавление указанного звука (звуков) в начало (конец) данного: рот — крот, рубил — трубил, рама — драма, рис — ирис, май — майка, лей — лейка, свет— Света;
— выделение первых звуков из данных слов и составление из них нового слова: кусок — ослик — труба кот: лапа — усы — нос — аист луна.
6. Определение места и окружения заданного звука (звуков) в слове:
— какой по счету звук т в слове «калитка»;
— назови четвертый звук в слове «клубника»;
— после какого звука стоит звук к в словах «великан», «балкон»;
— перед каким звуком стоит звук ш в словах «ватрушка», «башенка»;
— какой звук следует за звуком ч в словах «грачи», «печаль»;
— назови третий и шестой звуки в словах «кустарник», «мальчишка», «мельница»;
— между какими звуками стоит звук ц в словах «мыльница», «индейцы».
7. Определение количества звуков с заданными характеристиками в данном слове, их называние:
— определи количество гласных звуков в с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>