в экзаменационных заданиях специально рассматривается положение об обществе как о сложной динамичной системе.
Общество как сложная система состоит из множества элементов, которые, в свою очередь, могут быть объединены в подсистемы. Подсистемами (сферами) общественной жизни являются:
экономическая (производство, распределение и потребление материальных благ, а также соответствующие отношения);
социальная (отношения между классами, сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами, деятельность по обеспечению социальных гарантий);
политическая (отношения между обществом и государством, между государством и политическими партиями);
духовная (отношения, возникающие в процессе создания духовных ценностей, их сохранения, распространения, потребления).
Каждая сфера общественной жизни, в свою очередь, представляет собой сложное образование, ее элементы дают представления и об обществе в целом.
Окончательный вид ЭОР
Учитель возвращается к определению понятию общества: Общество - это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения
Делается акцент на вторую половину определения.
Подведение итогов с определением домашнего задания
Каждый ученик, используя персональный пульт для интерактивного голосования, индивидуально отвечает на вопросы теста. Программные возможности системы интерактивного голосования способны вывести на экран (или, при желании, на печать) общие результаты класса или персональные - каждого ученика - в целом по тесту, или по отдельным вопросам.
Объяснить взаимосвязь притчи с темой урока.
9, письменно выполнить в тет
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>