Социокультурный комплекс как ресурс духовно-нравственного возрождения сельского социума

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ляющей школебытьсоциокультурнымцентром,подтверждаютдостижения педагогического и ученического коллективов по многим направлениям воспитательной деятельности.

Эстетизации среды и социума, окружающих детей, способствует и работа с родителями. Педагогическимколлективомшколыиродительскими коллективами, у нас разработана школьная программа «Семейная педагогика», которая позволяет расширить педагогические возможности семьи, независимо от ее социального положения и состава, а самое главное – готовит школьников – будущих родителей, к социальным ролям отцов и матерей. Этому способствует проведение на уровне класса и школы совместных мероприятий (родители дети), родительских лекториев, заседаний родительских комитетов. Кроме того, в учебный план включен курс «Хозяйские заботы», позволяющий мальчикам освоить все премудрости ведения хозяйства, а девочкам, умения шить, готовить, убирать.
Непрерывность образования и эстетизация среды обеспечивается в течение года. Этому способствует работа летнего пришкольного лагеря, который функционирует в 2 смены. К работе в летнем лагере привлекаются все заинтересованные структуры села: фельдшерско - акушерский пункт, «Дом труда», филиал районной библиотеки. О результативности его работы можно судить по многочисленным грамотам, благодарностям, подаркам от районной администрации, районного департамента образования.
Система дополнительного образования школы также направлена на реализацию креативных способностей детей , в школе существует детский хор, танцевальная студия «Солнышко». Кроме того, установлено, что мощным фактором мотивации на обучение явилась положительная эмоциональная комфортность в тех классах, где большинство детей посещает занятия хора, эстрадного ансамбля и других занятий, связанных с эстетическим образованием

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: