Социальный и образовательный проект в ДОУ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

исследования, конструирования, и, собственно, проектирования. Из этого следует, что феномен "проектная деятельность" в своем значении содержит некоторую интеграцию, то есть состоит из нескольких составляющих, имеющих аналоги, критерии схожести и определенную степень близости. В связи с изложенным представляется необходимым типологически отделить проектную деятельность от других видов интеллектуально и социокультурно выраженной деятельности, таких, например, как научное исследование и программирование, прогнозирование и управление, конструирование и коммуникация.
Термин "проектирование" происходит от латинского "projectus" - брошенный вперед. 1. Исследование истории становления понятия "проектная деятельность", трансформация его значений продолжается и на современном этапе развития науки. По мнению большинства исследователей в научной литературе "проектирование" определяется весьма неоднозначно. Анализ научной и справочной литературы позволил выявить разнообразие и неопределенность формулировок как одну из причин возможных трансформаций смыслов. 2.
Социальное проектирование -- вид деятельности, которая имеет непосредственное отношение к развитию социальной сферы, организации эффективной социальной работы, преодолению разнообразных социальных проблем. Возможности такой деятельности хорошо проявились в практике многих стран, и сегодня без применения проектных технологий трудно представить себе государственную социальную политику. Наше время выдвинуло на передний план более обширную по объему и более привлекательную для думающих людей задачу -- утверждение в социальной практике проектного мышления (или мышления проектами). Сущность социального проектирования состоит в конструировании желаемых состояний будущего. В

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: