ь избавиться от присущего ранним экспериментам точного сходства между обстоятельствами в наблюдаемых эпизодах насилия и условиями потенциального проявления агрессии. Таких экспериментов было проведено множество, и в целом их результаты показали, что просмотр сцен насилия в кино или по телевизору провоцирует зрителей на аналогичное поведение 12, 10.
Несмотря на то, что эксперименты "второго поколения" позволили устранить некоторые недостатки ранних экспериментов с куклой, они тоже подверглись критике, в частности, были отмечены следующие недостатки:
1) испытуемый может счесть, что экспериментатор одобряет агрессию, так как их пригласили на просмотр фильма со сценами агрессии;
2) из программ зачастую были вырезаны эпизоды, в них отсутствовал сюжет;
3) просмотр отдельно взятой программы со сценами насилия не вырабатывает опыт, эквивалентный просмотру разнородной массы агрессивных и неагрессивных программ за длительный период времени 10, 80.
С учетом этих критических замечаний был проведен ряд экспериментов, которые можно было бы назвать третьим поколением экспериментов, исследующих влияние наблюдения за сценами насилия на развитие агрессивного поведения 13, 35. В этих исследованиях изучалось, насколько дети подвержены влиянию реалистичного изображения насилия по телевидению за сравнительно долгий период - от нескольких дней до нескольких десятилетий. Фиксировалось также фактически агрессивное поведение в естественных условиях и в столь же широких временных рамках. Исследования показали, что зависимость между наблюдением насилия и агрессивностью нельзя рассматривать однозначно 15, 143. Не верно, что, посмотрев свою любимую остросюжетную программу, где герои иногда совершают агрессивные поступки, дети готовы сорваться и накинутся на люб
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>