Социальные и психологические аспекты влияния СМИ на проявление агрессии у детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

го осознания границ реальности, все события, которые происходят перед их глазами, они воспринимают как настоящие. Убийство и насилие не вызывают у детей чувств отвращения или страха, потому что они, в результате привыкания к телевизионным передачам, для них естественны и реальны 9, 32.
В зависимости от склада и состояния нервной системы, внушение происходит либо в первой стадии гипноза, которая характеризуется ощущением покоя, расслаблением мышц, сохранением связи с окружающими и способностью противостоять словесному внушению, либо во второй, более глубокой, для которой характерны сонливость, оцепенение, пассивная подчиняемость внушению. Основой внушения в гипнотическом состоянии является возможность поддерживать связь телевизора с ребёнком и высокую концентрацию внимания на экране и телевизионном сообщении. Это звуковое сообщение, как правило, не прерывает гипнотического состояния и воздействует на психику зрителя в соответствии с его содержанием. Характер словесного внушения зависит от психического состояния, особенностей личности и цели, которую утверждают внушением.
Мониторинг только одного телевизионного дня даёт неутешительные результаты: по центральным каналам в доступное для дошкольника время демонстрируются зарубежные мультипликационные фильмы, со сценами убийств, насилия и агрессии, со множеством тех спецприёмов, которые рассмотрены выше ("Мыши рокеры с Марса", "Годзилла", "Крутые бобры", "Человек - паук", "Дикая семейка Торнберри" "Губка Боб квадратные штаны", "Симпсоны", "Черепашки - ниндзя" и др. ). С двух до четырех часов дня на экран выползают нарисованные чудовища. В этом можно убедиться, заглянув в названные часы на канал СТС, ТНТ или любой другой.
На основ

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: