руководством).
Продуктивный (3) (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Обобщенные планируемые результаты в соответствии с ФГОС СПО
и конкретные планируемые результаты (в скобках)
ЗнанияЗ-2. Основные проблемы лиц пожилого возраста и инвалидов (социально-психологические, социально-медицинские, социально-правовые, а также проблемы адаптации
УменияУ-1. Анализировать медико-социальные условия жизни лиц пожилого и старческого возраста (уметь выявлять проблемы данной категории граждан);
У-5активизировать потенциал собственных сил и возможностей пожилого человека, инвалида. (уметь объяснять важность соблюдения ЗОЖ для сохранения активного долголетия, приводить примеры успеха в деятельности пожилых и ЛОВЗ);
У- 6. Осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом» (объяснять важность учета индивидуальных особенностей пожилых людей и людей с ЛОВЗ).
Общие компетенцииОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач; (уметь быстро отвечать на вопросы)
ОК 6. Работать в коллективе и команде (принимать решения на основе обсуждения в группе)
Профессиональные компетенции ПК 1. 4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц пожилого возраста и инвалидов (уметь бесконфликтно решать спорные вопросы)
ПК 1. 5. Проводить профилактику возникновения новых ТСЖ у лиц пожилого возраста и инвалидов (приводить примеры успеха в деятельности пожилых и ЛОВЗ, мотивировать на активный ЗОЖ)
Этап учебного занятияЗадачи этапавремяДеятельность
педагогаМетоды, формы, приемыСредства организации
деятельностиДеятельность студентовПланируемы результаты по изучаемой теме (знания и умения)Формируемые элем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>