аждый, у кого в руках она окажется, будет называть свое имя и рассказывать нам о том, что он любит делать больше всего. Я начну, а продолжит тот, кто сидит слева от меня. Итак, я - Людмила. Я люблю свою работу и дочь.
2. Игра "Хорошие новости"
Я хочу, чтобы каждый из вас рассказал о чем-нибудь приятном, что случилось с ним вчера (сегодня, на этой неделе). Причем, пока вы говорите, мячик находится у вас в руках. Когда вы закончите рассказывать, передайте мячик соседу и так по круг.
3. Игровое упражнение для педагогов "Массаж чувствами"
Цель: укрепление эмоционального благополучия, развитие эмоционально - коммуникативной сферы, сближение детей в коллективе.
Участники, предлагаю вашему вниманию игровое упражнение "Массаж чувствами". Данное упражнение с детьми я провожу следующим образом: дети стоят или садятся "цепочкой" и подушечками пальцев упираются в спину ребенка, который находится впереди. По сигналу ведущего дети изображают подушечками пальцев различные чувства: радость, страх, злость, любовь и т. д. А вам я предлагаю разбиться по парам и по моему сигналу изобразить на спине рядом сидящего коллеги чувство радости, волнения, уверенности. . .
4. Игра "Стиральная машина".
Цель: развитие коммуникативных навыков и хороших взаимоотношений между детьми; воспитание желания говорить друг другу комплименты.
Ход игры: Для чего нам нужна стиральная машина? Правильно, для стирки белья. В машину мы загружаем грязное бельё, а достаём чистое. Я хочу вам предложить сыграть в игру "Стиральная машина". Но наша машина, не простая, а волшебная! В нашей чудо машине будет "стираться" не бельё, а люди. Выберем сейчас самого грустного игрока. После "стирки" он должен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>