рений и наказаний. Дисциплина просто необходима - ребенок должен научиться "ходить на горшок", уметь перейти дорогу, старательно выполнять домашнее задание и т. д. Однако в ребенке следует ценить не только послушание, но и самостоятельность. Требовать от него безоговорочного послушания было бы неправильным. К сожалению, родители предпочитают иметь послушных и покорных детей, которые были бы удобны для них и не создавали проблем. И для этого они или наказывают его, когда он проявляет свою индивидуальность, или же возлагают ответственность за его воспитание на ясли, садик, школу. Послушание - это сознательное или вынужденное подчинение другому человеку. Оно может быть обязанностью, обусловленной традициями, например, дети должны подчиняться родителям, граждане - государству, работники - начальнику и т. д. Послушание может быть добровольным, например, когда человек вступает в религиозную общину и подчиняется указаниям наставника. Отказ подчиняться, как правило, влечет за собой кару: непослушных детей наказывают, работники ощущают отрицательные последствия неподчинения в виде понижения зарплаты, увольнения, солдаты попадают под трибунал. Покорность - это послушание, обусловленное страхом. Причины, вызывающие покорность не столь очевидны. Быть покорным заставляет человека страх перед наказанием 2.
Инструментом стандартизации сознания в нашем обществе становятся средства массовой информации. Средства массовой информации (СМИ) традиционно влияют на общественное сознание и поведение людей, побуждая их к достижению тех или иных целей. В периоды эволюционного развития структура и функции СМИ, как правило, вносят вклад в устойчивое функционирование общества в целом. Однако в переходную эпоху развития общества отдельные структуры СМИ обретают иные темпы жизни, они м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>