ных композиторов, а также к народному творчеству. На занятиях активно используются русские народные песни, потешки, хороводы и игры. Наша цель разглядеть и помочь проявить и развить творческую искру, и постараться сделать это, принимая во внимание возрастные особенности, а также интересы и переживания детей.
Музыка притягивает человека, и я убеждена, что ребенок должен с радостью идти на музыкальные занятия, где через средства музыкальной выразительности он будет учиться мыслить, ощущать, сопереживать ощущениям других, и таким образом раскрывать себя и свою душу. Ребенку нужно помочь научиться понимать свои чувства и управлять ими. А результатом этой творческой деятельности при соприкосновении с музыкой является преобразование личности в яркую индивидуальность. Возможно, именно при соприкосновении с прекрасным миром музыки ребенок ощутит свою значимость, научится быть толерантным, ответственным, трудолюбивым.
Ведь каждый вид деятельности на музыкальных занятиях чему-то учит маленького члена общества. Слушая музыку, дети погружаются в мир, созданный композитором и преобразуют его в своем сознании в понятный для них образ. В пении ребенок непосредственно приобщается к музыкальной деятельности, пробует себя в роли исполнителя. И помимо развития музыкальных способностей, у детей развивается память, они учатся владеть актерским мастерством. А исполнение танцевальных композиций и игра на музыкальных инструментах учит детей пониманию своей значимости с одной стороны, и важности взаимодействия с окружающими - с другой стороны. В работе с детьми иногда проблемой является дисциплина в группе, но и в этом случае при помощи музыки и игрового момента можно наладить контакт с детьми и вернуть их внимание. На занятиях у нас действует негласный договор, когда я исполняю на ф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>