Социализация детей с ОВЗ посредством развития духовно-нравственного аспекта воспитания

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

м художественным творчеством; интерес к чтению, произведениям искусства, концертам, выставкам.
3. Формировать умение видеть красоту природы, труда и творчества.
4. Стимулировать стремление к соблюдению опрятного внешнего вида.
Виды и формы деятельностиТематика занятий
1 класс 2 класс 3 класс 4 класс
Познавательные беседы«В здоровом теле – здоровый дух». «Как выразить настроение». «Как видит и отображает мир художник». «В мире красоты музыкальных звуков».
Чтение книгЧтение книг этического содержания
Наблюдение и анализ типичных жизненных ситуаций«Оцени эмоциональное состояние героев сказки». «Оцени эмоциональное состояние героев сказки». «Красота родной природы». «Красота родной природы».
Анализ и обыгрывание ситуаций«Тебе больно?». «Не огорчайся». «Почему ты так переживаешь?»«Расскажи, что тебя гнетёт?».
Игровая деятельность1. «Малыши».
2. «Весёлые животные».
3. «Маленький скульптор». 1. «Дневник настроений». 2 «В мире симпатий».
3. «Кто я?».
1. «Опиши словами чувства другого».
2. «Мир чувств».
3. «Что я вижу?». 1. «Представление». 2. «Волшебный сон».
3. «Рисуем эмоции пальцами».
Творческая деятельностьРазыгрывание сюжета сказок детьми (расположить героев сказок по их эстетическим качествам). Рисование на тему «Я и мои друзья». Сюрприз для друга. Сочинение собственной сказки.
Перспективный тематический плана 2012-2013 уч. год
датамероприятие
1 четвертьВоспитание нравственных чувств и этического сознания
сентябрьБеседы по прочитанным произведениям«Волшебное слово» В. Осеева
сентябрьБеседы на основе работы с пословицами и поговорками«Подлить масла в огонь», «Не плюй в колодец - пригодиться воды напиться»
сентябрьБеседы на основе целенаправленных наблюдений учащихся з

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: