ской, природоохранной, восстановительной).
- развивать восприятие, внимание, память, мышление, любознательность.
- прививать навыки бережного отношения к природе, заботу о живых существах.
- воспитывать доброту, любовь к природе.
- воспитывать трудолюбие, уважение к труду взрослых, прививать трудовые навыки.
Принципы воспитания реализуемые в Программе-гуманистической направленности,
-природосообразности,
-культуросообразности,
-коллективности.
Педагогические технологии -гуманно-личностная (Ш. А. Амонашвили),
-коллективного творческого воспитания (И. П. Иванова),
-гуманного коллективного воспитания (В. А. Сухомлинский),
-здоровьесберегающие технологии.
Адресность программыучащиеся 1-4 класс (дети с ОВЗ, школа 8 вида)
Вид программыадаптированная
Направленность программыдуховно-нравственное развитие
Приоритетные направления деятельности в рамках реализуемой программы- коррекционная;
-учебно-познавательная.
Сроки реализации программысентябрь 2012- май 2017
Исполнители программыкл. руководитель
Ожидаемые конечные результатыДинамика духовно-нравственного развития личности и формирование у учащихся определённых личностных качеств посредством мероприятий, предусмотренных программой.
Пояснительная записка
Целью данной программы является - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учётом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом. Решение данной цели тесно связано с формированием устойчивых нравственных качеств личности.
Нравственное воспитание – одна из важнейших сторон общего развития ребёнка. Ориентиром для педаго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>