в;
- развитие умения поискового чтения;
- развитие умений аудирования;
- развитие умений монологической, речи и партнерского обсуждения;
- развитие умений письменного высказывания.
Оснащение урока: компьютер, презентация PowerPoint, УМК Старлайт 7, раздаточный материал (лексические минимумы, задания для групповой работы, вопросы к домашнему заданию), доска с выписанной лексикой и таблицей для заполнения,
Технологическая карта урока:
Стадия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Вводная часть урока (Introduction):
Приветствие
Организационный момент. Постановка целей и задач.
Учитель проверяет готовность учащихся к уроку. Приветствует студентов. Вводит их в языковую среду и создает эмоциональный настрой, благоприятный психоэмоциональный фон на предвосхищение проблемы, задач и хода урока. Мотивирует к уроку, предлагая актуальную для школьников тему.
Good morning students! Im glad to see you. How are you? Ok. Lets start our lesson, and I think it will be very interesting and useful for you. I want you to be active, dont be shy and try to speak only English. At the end of our lesson you will be ready to write for and against essay at home.
(слайд 1)
Would you like to guess? You cant imagine your life without it but just a few years ago, this idea was revolutionary. And now you are provided a way to make connections with one another, it becomes easier than ever to find old friends and make new ones. Have you already guessed?
(слайд 2)
Today we are talking about social networks and I guess some of you are very experienced social networks users.
What are the most popular social networks in Russia?
(слайд 3)
Lets have a look at the map of the most popular soc
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>