уппа озвучивает составленный рассказ.
I. Рефлексия.
1. Составление рассказа по сюжетной таблице.
- Прочитайте слова в таблице.
- Кто основные герои в рассказе? Каковы их действия? Где они происходят?
- Придумайте название для своего рассказа.
- Текст, к которому я составила сюжетную таблицу, называется "Встреча в тайге".
Кто? Что?
Что делает? Что делал?
Где?
Автор (я)
Срывал ягоды малины
В зарослях
Зверь
Шуршал
В листьях
Автор (я)
Расположился
Стал свистеть
На пеньке
Зверь
Вылез
Стал подкрадываться
Из кустарника
Медвежонок
Принялся обнюхивать
Сучья
Трещат
В малиннике
Медведица
Ищет
- Работа в парах. Составьте свой рассказ устно. Выслушивается один рассказ.
- А теперь послушайте рассказ, к которому была составлена сюжетная таблица. Сравните со своим рассказом.
Встреча в тайге
Набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она опустела, но на жёлтой земле уже росли блестящие листики брусники.
На краю поляны сохранились заросли малины.
Я бесшумно срывал ягоды, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях.
Расположился я на пеньке, стал тихонько свистеть. Зверь остановился, потом стал ко мне подкрадываться.
Вот из куста высунулся чёрный нос, показались хитрые глазки. Это был медвежонок. Он вылез из кустарника и принялся меня обнюхивать.
В это время я услышал, как в малиннике сучья трещат. Это медведица медвежонка ищет. Надо бежать! Разве медведице объяснишь, что я только поиграть хотел с её сыночком?
- Вот это случай! - скажете вы. А я отвечу: "Со мной, ребята, и не такое бывало".
2. Передо мной рассказ К. Д. Ушинского "О
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>