жающих ( 342)
Помогает почувствовать всю прелесть русского языка ( 342)
Облегчит жизнь, поможет разобраться, научит (М. Горький)
Не изменит, поддержит в трудную минуту (В. Г. Лидин)
Избавит от невежества (Н. Г. Чернышевский)
Перестроит всю жизнь (Н. Смирнов-Сокольский)
Пример должен быть значимым для автора. В нём должна быть ссылка на личный опыт и мнение экспертов.
- Какие книги ваши любимые? (общее рассуждение и примеры книг: названия и авторы). См. высказывание Ю. Гагарина.
- Как и когда эти книги помогли вам? (Уроки жизни)
- В минуты грусти. . . . .
- Заставили задуматься о. . . . . .
- Научили. . . . . . . .
- Помогли разобраться в. . . . . . . .
- Дали знания о . . . . . . .
Кратко повторена суть позиции "Книга - наш друг и советчик", подведён итог рассуждения (итак, таким образом, как видим. . . ).
- Чьи мысли о книге совпадают с вашими? (примеры ответов: Дидро, И. Эренбург, А. Твардовский).
3. Первичное закрепление знаний
3. 1. Отработка структуры текста-расссуждения.
На доске прикреплены написанные на трех карточках слова "ТЕЗИС", "ДОКАЗАТЕЛЬСТВО", "ВЫВОД", пока закрытые.
Открываю первую надпись "ТЕЗИС".
Рассуждениеначинается с утверждения, то есть с ТЕЗИСА.
"Тезис" записываем в словарик, отрабатываем произношение. Предлагаю классу найти тезис в следующих текстах. Тексты можно читать вслух всему классу, а можно (если есть возможность) раздать детям распечатанные разные тексты, которые они потом сами вслух зачитают и назовут тезис. (Можно воспользоваться книгой "Русская речь" Е. И. Никитиной. )
Текст 1:
Родина всегда прекрасна! Потому что она одна у человека. П
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>