я
Деятельность учеников
Звучит музыка из альбома П. И. Чайковского "Времена года" "Февраль. Масленица".
Далее музыка становится тихим фоном на протяжении двух уроков (по необходимости звук прибавляется).
Учитель-филолог:
Мы продолжаем цикл уроков развития речи, посвящённых описанию русской зимы.
Сегодня мы попробуем ощутить вкус, запах, настроение большого праздника накануне Великого Поста. Описать его.
Вы догадались, о чём я говорю?
О Масленице
Что вы знаете об этом празднике?
Обмен репликами с места
Слайд 2
Со времен старинных, давних
Праздник Солнца к нам спешит!
Он один из самых ранних
В окна вешним днем глядит.
Один ученик с места выразительно читает четверостишие о Масленице.
Слайд 3.
Если это урок развития речи, что должно получиться у вас в итоге?
Особенности какого типа речи вы будете преимущественно использовать?
Сочинение
Тип речи ОПИСАНИЕ
Запись темы в тетради
Дата
Сочинение-описание.
Масленица. . .
Учитель ИЗО:
Слайд 4.
В 1920 году из под кисти Кустодиева выходит еще одна, третья, картина "Масленица" - это быт народа России и его многовековая история. . . Это удивительная, яркая, многоцветная и праздничная зарисовка, перекликающееся с лубочным народным искусством. Размер картины составляет 69х90 см, нахождение картины неизвестно.
Слайд 5.
Рассмотрите репродукцию картины Б. М. Кустодиева "Масленица".
. Какие мысли, чувства возникают при рассмотрении картины Кустодиева?
Обмен репликами
Слайд 6-7.
Какими цветами художник передал зимний
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>