мочь учащимся определить отличительные особенности жанра эссе
2. Каждое задание содержит группу вопросов, которые ученики должны проработать: вдуматься, в текст
Тема: "Сочинение-эссе, особенности написания, отбора материала, выражения позиции учащихся".
Цель:
1. Обучить написанию сочинения в жанре эссе.
2. Развивать письменную речи учащихся.
3. Совершенствовать навыки ассоциативного мышления.
Текст сочинения, написанный в жанре эссе на тему: "Я хочу рассказать вам о книге. . . ".
Прилепин Захар "Санькя"
1. Особые затруднения учащиеся могут испытывать при выполнении заданий на развитие ассоциативного мышления. Необходимо дать возможность ученикам зачитать их варианты ответов, поделиться впечатлениями, Кроме того, эти задания носят диагностический характер, они помогут выявить особенности образного мышления учащихся.
Тема: "Сочинение-рецензия. Особенности жанра. Требования к написанию рецензии".
Цель:
1. Обучить написанию сочинения в жанре рецензии.
2. Развивать речь учащихся.
3. Развивать способности сопоставлять, сравнивать, делать выводы.
1. Знакомство с образцом сочинения призваны способствовать освоению навыков написания сочинений, развитию логического мышления, аналитических способностей. Поэтому необходимо уделить внимание ответам учащихся на предложенные вопросы, насколько ответы подробны, развёрнуты. Помочь учащимся выстроить развёрнутые ответы.
2. Выполнение второго задания поможет учащимся научиться выстраивать суждения, выражать своё мнение, связывать высказывания в текст. Поэтому стоит в качестве домашнего задания предложить ученикам построить предложения, используя данные примеры, обороты в своей речи.
.
Тема: &qu
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>