.
Тема 9. Сочинение-эссе, особенности написания, отбора материала, выражения позиции учащихся.
Формулировка тем, отбор материала, выбор языковых средств для написания творческой работы. Составление плана сочинения (определение композиционных особенностей). Способы выражения позиции пишущего. Образцы сочинений на разные темы, написанные в жанре эссе: исследование материала, наблюдение за использованием языковых средств, над способами введения литературного материала в ткань сочинения.
Тема 10. Сочинение-рецензия. Особенности жанра. Требования к написанию рецензии.
Характеристика произведения и его объективная оценка как неотъемлемые составляющие сочинения-рецензии. Логичность, доказательность (с опорой на яркий литературный материал) - способы выражения позиции пишущего.
Тема 11. Совершенствование навыков написания сочинения-рецензии.
Устное и письменное рецензирование своих и предложенных творческих работ как способ практического освоения навыков критической оценки текста.
Знакомство с образцами сочинений-рецензий, выявление особенностей жанра
Тема 12. Сочинение - сравнительная характеристика. Особенности жанра.
Общая точка зрения, с которой рассматриваются сравниваемые предметы - исходная позиция всякого сравнения. Выявление сходства и различия, выявление эволюции авторской мысли, чувства, переживания - цель сравнения. Сравнение произведений разных авторов. Сравнение произведений разных этапов творчества одного автора. Сравнение произведений, относящихся к различным видам искусства (художественное произведение и спектакль, фильм, картина, муз. произведение). Сравнение вариантов одного и того же произведения
Тема 13. Написание сочинения-сравнительной характеристики.
Выбор темы. Определение основа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>