находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Постановка цели.
- Какую поставите перед собой цель?
- Откройте учебник на стр. 89. Выскажите своё предположение о результатах, которые получат Волк и Заяц.
- А теперь давайте прочитаем правило на стр. 89
(а х в) х с а х (в х с)
Физминутка
VI. Закрепление с проговариванием во внешней речи
1. Подумай и реши. Слайд 5.
Организует закрепление в соответствии с планом. на маркерной доске.
Слайд 6
Работа по учебнику: с. 90 3,. Ведётся фронтально.
Научиться применять сочетательное свойство умножения
- Для того чтобы произведение двух чисел умножить на третье число, можно первое число умножить на произведение второго и третьего.
Регулятивные УУД
развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; прогнозировать предстоящую работу; осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Первичная проверка понимания
V. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
2) Задача 6. с. 90. Индивидуальная работа
Домашнее задание
Домашнее задание: стр. 90 3 (доделать).
Рефлексия педагогической деятельности
- О чем мы сегодня говорили на уроке?
Что нового узнали?
Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться? Оцените свои достижения на уроке
Кто доволен своей работой, все ли было понятно?
Личностные:
придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;
Страницы: << < 2 | 3 | 4