ассная работа.
Ход урока
1. Организационный момент (2 минуты)
Добрый день, ребята! Меня зовут Екатерина Николаевна.
Проверьте всё ли у вас готово к уроку? Нет ли никаких лишних вещей на парте? Если есть лишние вещи на парте, то уберите их в портфель, они вам не понадобятся! Сели все красиво. Начинаем наш урок.
Угадайте, кто у нас сегодня у нас в гостях?
"Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила,
девочка имя забыла своё.
Ну, отгадайте, как звали её?"
(Красная Шапочка)
А кто автор этой сказки? (Шарль Перро - Французский сказочник).
Красная Шапочка пришла не с пустыми руками. Она принесла задание для вас. Но прежде, чем выполнить 1 - ое задание откройте тетради, запишите число, классная работа.
2. Ознакомление с темой и задачами урока. Мотивация ( 2 минуты)
Красная Шапочка не случайно пришла к нам именно сегодня. А кто знает почему её так назвали?
В слове шапочка и скрыта тема нашего урока. Она связана с сочетанием 2-х букв.
Итак, кто догадался? (ЧК)
Да, сегодня на уроке мы будем учиться правильно писать буквосочетания ЧК и ЧН.
А как правильно? Эту проблему нам и предстоит разрешить.
3. Повторение изученного материала (4минуты)
Какая согласная буква в русском языке из всех написанных, обозначает
только мягкий звук? (ч)
Какая буква относится к парным по глухости и звонкости согласным? (К)
Какая буква обозначает сонорный звук? (Н)
Правильно! Молодцы! Переходим с вами к выполнению заданий.
1 задание. (10 минут)
На слайде:
ЧК
ЧН
печка
печник
ёлочка
ёлочные
удочка
сочный
Прочитайте хором слова из первого столбика, из второго столбика.
Печка - что это? (Предмет Комнатная или кухонна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>