>выполнение ранее изученных комбинаций с активным сопротивлением защитников.
до 4 мин.
Предварительно разделить учащихся на команды по три человека: "нападающие" и "защитники". Выбор комбинации нападающими происходит исходя их игровой ситуации. Защитники должны только блокировать бросок, не выполняя перехват мяча.
Упр. 5. Учебная игра 3х3 на 1 корзину.
до 4 мин.
После каждой атаки менять атакующих игроков с защищающимися.
Заключительная часть - 5 минут
Содействовать оптимизации функционального состояния организма учащихся (упр. 12 - 14), концентрации внимания (упр. 13).
12. Бег в обход зала в колонне по-одному с последующим переходом на ходьбу.
до 1 мин
Выполнить передвижение за направляющим по распоряжению учителя. Акцентировать внимание учащихся на выполнении упражнений при ходьбе в глубоком дыхании.
13. Броски в корзину с места с линии штрафного броска.
до 1,5 мин
Выполнять броски сериями, один из партнеров находится на подборе мяча, мяч после подбора передавать только с отскоком от пола. Считать попадания вслух. Смена ролей по сигналу учителя.
По окончании - убрать мячи.
14. Упражнения на расслабление основных мышечных групп.
до 1 мин
Предварительно перестроить учащихся врассыпную по залу. Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении упражнений на расслабление мышц.
Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности.
15. Построение в одну шеренгу и подведение итогов урока:
- выявление мнений учащихся о результативности их деятельности,
- обобщение высказываний учащихся,
- оценка степени ре
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>